En la sociedad actual, la escuela se ha convertido en el segundo hogar para numerosos niños. No obstante, no todos los estudiantes desean ir a la escuela, ya que asocian este espacio a momentos de tensión, evaluación, temor, separación de las figuras afectivas o porque les resulta un entorno poco motivador. De esta manera, nos enfrentamos una problemática común que precisa delimitar su conceptualización así como las causas que la provocan.